Serão lançados os seguintes títulos no dia 27/07, no saguão do Centro de Convenções da Unicamp, das 18h30 às 19h30:
– História pública no Brasil: Sentidos e itinerários. Org.: Ana Maria Mauad, Juniele Rabêlo de Almeida, Ricardo Santhiago. São Paulo: Letra e Voz, 2016.
– História oral e arte: Narração e criatividade. Org.: Ricardo Santhiago. São Paulo: Letra e Voz, 2016.
– Por amor a Deus: O processo de alforria de escravos em Mariana (1750-1779). Carlo Guimarães Monti. SP: Annablume, 2016.
– O Almanaque, a locomotiva da cidade moderna: Campinas, décadas de 1870 e 1880. Maria Carolina Bovério Galzerani. Campinas, SP: Unicamp/CMU Publicações, 2016.
– Arquivos on line: ação educativa no universo virtual. Adriana Carvalho Koyama. SP: Ed.ARQ-SP, 2015.
– Educação Popular I e II / Educação de Jovens e adultos. Org.: Osmar Fávero e Elisa Motta. RJ: Ed. De Petrus. (Os três DVD-Rom contidos no thesaurus reúnem: o primeiro, a documentação relativa à memória da educação popular, oriunda dos movimentos do final dos anos de 1950 e início dos anos de 1960; o segundo, a produção relativa aos trabalhos de assessoria das agências e centros de educação popular, atuantes de meados dos anos de 1970 até os dias atuais; o terceiro, a documentação que foi possível localizar da educação de jovens e adultos, especialmente as atividades governamentais e realizadas por universidades nessa área. Esse conjunto representa parte significativa das duas mil fontes documentais contidas no acervo organizado pelo NEDEJA – Núcleo de Documentação e Estudos em Educação de Jovens e Adultos, da UFF – Universidade Federal Fluminense.
Compreendem projetos, programas e propostas, documentos instituidores de campanhas e movimentos, relatórios de experiências, depoimentos, entrevistas, livros, artigos, teses e dissertações e especialmente material didático, entendido em sentido amplo: cartilhas e conjuntos didáticos para professores e alunos, folhetos de cordel, vídeos, filmes, fotos, diapositivos etc. Muitos desses materiais são exemplares raros, originais ou únicos, recolhidos em arquivos particulares, documentos salvos do pouco apreço à preservação de nossa memória ou que sobreviveram à desestruturação dos movimentos populares ocorrida no país após o golpe de 1964, guardados em situações adversas: embaixo de caixas d’água, no teto de igrejas ou mesmo enterrados, e à suspensão de atividade ou extinção de programas e experiências, mesmo governamentais, em períodos posteriores. A coleção não é completa, mas representa contribuição importante, pois a história da educação de adultos e da educação popular e mesmo a história mais recente da educação de jovens e adultos não aparecem nos livros de história da educação brasileira.)