Ementa
Pretende-se oportunizar a socialização de trabalhos de cunho acadêmico-científico que, pautados pela reconstrução da memória, busquem compreender e elucidar as relações construídas historicamente entre instituições escolares e cidades. O foco do GT está, em especial, nas relações sociais e culturais que permeiam esse processo e, especialmente, nas práticas culturais e educativas que se constituíram ao longo de sua história. Busca-se, a partir desse viés, problematizar as diversas formas de compreender as relações entre memória, escola e cidade, com intuito de mergulhar nesta complexa trama de conexões.
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